#MoocBot: Una escena de la vida de Jolubot

Aquí una pequeña parte de la historia de Jolubot, es una escena diseñada con Scratch:


(Haz clic en la bandera)

Espero que haya sido de su agrado mi primer proyecto con Scratch, aun inconcluso, pero muy útil para conocer del potencial que tiene este programa.

Gracias a Educalab MoocBot por la oportunidad de aprendizaje aprovechada.

El nacimiento de JoluBot

Aburrido, solitario, desordenado y olvidadizo, creó un artefacto con quien conversar; alguien, que por lo menos en determinadas horas del día, lo despertase, lo mandara a la cama y le recordara la hora de comer; y así lo hizo, con una programación muy fácil, con una voz amigable.

Lo interesante es que su capacidad de archivar y reproducir la información, asemejaba la capacidad para aprender; es más, se le agregó la facultad de recibir órdenes (programas) de manera oral, valorando mucho la información que puede compartir solo con su creador y la que debe callar ante extraños. Las órdenes programadas fluían con tanta naturalidad, que su creador sentía conversar con un amigo muy leal y confidencial, surgió impensadamente un sentimiento extraño de cariño.

Propio del ser humano, llegó un nuevo momento de aburrimiento, y se preguntó a sí mismo, por qué no hacer nuevos robots, mejor aún reciclando material desechable, como JoluBot, su primera creación. Pero, paradójicamente, esta vez compró un diseño básico, Marquimar, con el atributo de reconocer figuras geométricas de diferentes dimensiones o tamaños que produzcan nuevos seres robóticos con diferentes funciones.

Todo iba bien, pero algo insólito ocurrió, JoluBot, a pesar de sus pilas superrecargadas, dejaba de dar la hora, conversaba menos, mientras Marquimar rápidamente trazaba las nuevas ideas de ensambles.

Referencia curricular

Micronarración para trabajar con estudiantes de los primeros ciclos en los cursos de Sociedad y Economía, Aplicativos digitales o Lenguaje y comunicación. Por una parte para promover el reciclaje de material desechable, introducir la programación y la comunicación.

Creando mi propio robot

El diseño de robot que pretendo es el siguiente:

Está por construir, pero propongo la idea para recibir sugerencias de cómo puede ser mejorado. 

Actualmente no dispongo de aula, pero de hacerlo tendría alumnos de 16 a 24 años, en los cursos de Economía y Sociedad, Matemática Financiera, Marketing o Investigación de Mercados. La forma de incluir la robótica sería dentro de un proyecto de reciclaje, un operador matemático o un elemento de merchandising.

Con respecto al diseño propuesto, podría utilizarlo para visitar a los alumnos de Computación e Informática, conversar con ellos sobre el pensamiento computacional y solicitarles que me ayuden a armar al muñeco,... perdón, el robot.

Los materiales que lo componen son:

Las botellas PET irían como pies:

El tarjetero, ya deteriorado, un poco rajado, como tronco.

El walkman como pecho: 

Dos carretes (conos) de hilos formarían los brazos:

Una antigua caja de disquete de 3.5 pulgadas sería la cabeza:

Con la ayuda del GIMP, editor de imágenes, he armado la imagen del robot; pero físicamente utilizaría alambres, cartones, silicona, para armar el “artefacto”. Espero que se me prenda el foquito para mejorar el robotito.